Στο φόντο των αρνητικών εξελίξεων στο εκπαιδευτικό κίνημα, τα ΔΣ των ΟΛΜΕ και ΔΟΕ διέπραξαν ένα ακόμα αντισυνδικαλιστικό και κατάφωρα αντιδημοκρατικό ατόπημα, καταφεύγοντας στο Πρωτοδικείο με αίτημα… να αυτοδιοριστούν οι ίδιοι ως «προσωρινή διοίκηση», με το αιτιολογικό πως «η παράταση της θητείας των ΔΣ λήγει στις 31/10». Πρόκειται για μια πρωτοφανή -για τα μεταπολιτευτικά χρονικά- αντιδημοκρατική εκτροπή που έχει την υπογραφή και τη σφραγίδα τής πλειοψηφίας των συνδικαλιστικών δυνάμεων της ΔΑΚΕ, του ΣΥΡΙΖΑ, του ΚΙΝΑΛ/ΠΑΣΟΚ και του ΠΑΜΕ. Μοναδική «παραφωνία» σ’ αυτή την απαράδεκτη εξέλιξη αποτέλεσε η καθαρή και τίμια στάση των Παρεμβάσεων που από την πρώτη στιγμή κατήγγειλαν την αντιδημοκρατική αυτή εκτροπή.

Περισσότερα...

 Του Γιώργου Κ. Καββαδία

1. Oι εκπαιδευτικοί έχουν κάθε δικαίωμα να αντισταθούν στον ασφυκτικό έλεγχο του νεο-επιθεωρητισμού, όπως διανθίζεται με τα μέτρα και τους δείκτες σύμφωνα με τα πρότυπα της «ελεύθερης αγοράς». Γιατί «ο δάσκαλος που θα υποχρεωθεί να καταπνίξει τη σκέψη του θα γίνει διπλά σκλάβος ή θα καταντήσει ένας ψυχικά ανάπηρος άνθρωπος, ανίκανος να μορφώσει άλλους»(Δ. Γληνός). Παράλληλα μπορούν και πρέπει να συμβάλουν στη διαμόρφωση ενός μορφωτικού κοινωνικού κινήματος που θα διεκδικεί έναν «άλλο» ρόλο για τον εκπαιδευτικό και την εκπαίδευση.
2. Kάθε πρόταση για ενίσχυση του δημόσιου σχολείου δεν μπορεί παρά να απορρίπτει κάθε μοντέλο αξιολόγησης στο πλαίσιο του σημερινού αυταρχικού, ιεραρχικού, γραφειοκρατικού και κυβερνητικά - κομματικά ελεγχόμενου διοικητικού μηχανισμού της εκπαίδευσης. Η μεταμφίεση που φέρει το όνομα αξιολόγηση εκπαιδευτικής μονάδας και εκπαιδευτικού, σημαίνει:

   Περισσότερα...